校園氣象站是氣象科普教學與學生科學素養培養的重要平臺，其選址與建設的科學性，直接影響監測數據準確性與教學功能發揮，規劃時需結合校園環境與氣象監測原理綜合考量。

一、校園氣象站選址：遵循 “無干擾、高代表性” 原則

選址需優先避開干擾源，遠離高大建筑、茂密樹木、圍墻等障礙物，避免阻擋氣流導致風速風向失真，同時避開空調外機、排煙管道、景觀水池等熱源水源，防止局部溫濕度異常，也需避開低洼積水區，避免設備受損或數據偏差。

此外，應選地勢平坦開闊區域，如操場邊緣、空曠綠化帶，保證氣流穩定；且需靠近教學區，方便師生觀測維護，同時具備穩定供電條件，確保設備持續運行，可通過實地勘察選擇綜合條件最優地點。

二、校園氣象站建設：兼顧 “實用性、安全性與教學適配性”

設備安裝需按規范操作：溫濕度傳感器置于通風避光的百葉箱內，風速風向傳感器安裝在無遮擋高處，立桿固定牢固，雨量傳感器放在水平空曠平臺。

系統配置上，搭配數據采集器與本地顯示終端，采集器支持數據存儲與無線傳輸，方便師生查看；設備需具備防護性能，如耐腐蝕材質、防雷裝置，保障安全。后期需設防護圍欄，制定定期維護計劃，清潔傳感器、校準精度、檢查設備老化情況，還可增設科普說明牌，助力教學。

科學的選址與建設，能讓校園氣象站兼具監測與教學功能，為學生搭建接觸氣象科學的橋梁，助力校園科學教育。