中學校園氣象站為中學教育場景設計，集氣象數據采集、展示、教學功能于一體，既能實時監測校園氣象要素，又能作為科普教具，幫助學生直觀了解氣象知識，培養科學探究能力，是校園科技教育的重要組成部分。

系統通常由多種氣象傳感器、數據采集器、顯示終端和教學軟件組成。傳感器可測量氣溫、濕度、氣壓、風速、風向、降水量、日照時數等基本氣象要素。數據采集器將傳感器的信號轉化為數字信息，通過有線或無線方式傳輸至教室的顯示屏或電腦，實時展示各項數據及變化曲線，讓師生隨時了解校園天氣狀況。

在教學應用中，校園氣象站的價值多元。地理課堂上，教師可結合實時數據講解氣候形成、季風環流等知識點，讓抽象概念變得具象；科學課上，學生可通過對比不同季節、不同時段的氣象數據，分析影響氣象變化的因素，完成 “氣溫日變化規律”“降水量與季節關系” 等探究性課題；課外活動中，學校還可組織氣象興趣小組，讓學生參與數據記錄、設備維護，培養動手能力和科研思維。

除教學功能外，校園氣象站還能為校園管理提供參考。例如，根據風速風向數據安排運動會等戶外活動時間，依據降水量信息調整校園綠化灌溉計劃，結合高溫、暴雨等預警提前做好校園安全防護。部分學校還會將氣象站數據接入校園官網或公眾號，向師生和家長開放查詢，讓氣象監測融入校園生活，形成 “學以致用” 的科普氛圍。中學校園氣象站通過 “測、學、用” 的結合，讓氣象科學走出課本，成為連接理論與實踐的橋梁。